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“新闻广告一家人”是四川外语学院新闻传播学院的2009届毕业班创建的QQ群。针对今年就业形势的新变化,借助青年学生喜欢的QQ群,师生之间、同学之间在就业信息、就业心理、考研准备等方面即时交流。QQ群开通之后大受欢迎,许多低年级的同学也想加入,慢慢成为了新闻传播学院师生的网上精神家园。

“任何不利于自己的信息首先封锁,成就逐级放大、问题逐级缩小,只报喜不报忧,一些基层政府的惯常做法,在信息社会里已经完全失灵了。但是这些陈旧的观念,某些干部仍然固守不放。”于建嵘说,出现了问题就“怕”、“包”、“捂”,小事不报告,大事先摆平再报告,可等摆不平被迫报告时,局面往往已经难以收拾,丧失了将矛盾化解在萌芽阶段的最佳时机。(孙爱东)

地方配套资金基本到位。中等职业学校国家助学金由中央财政和地方财政共同分担,各地根据地方财力状况,确定了地方各级财政分担比例。北京、湖北、重庆、云南、西藏、甘肃、宁夏7个省份和新疆生产建设兵团的中职助学金,地方应承担的资金全部由省级财政承担,其他各省配套资金也是省级财政拿大头。上海、天津、重庆3个直辖市和浙江省积极筹措资金,扩大了学生资助范围,覆盖率达到100。

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○委婉曲折的抒情方式:侧重于叙写诗人激烈起伏的内心活动,感情曲折细腻而又富于变化:先是想折梅投赠,却又怕水远山遥,难以寄到;次想借酒浇悉但面对盈盈翠盏,反而是“酒未到,先成泪”;接着想从窗外红梅寻求寄托,然而引起的却是更加令人难以忘情的回忆;“又片片吹尽也,几时见得?”一个问句埋下许多情思,引起无限悬念。短短几句,有五次转折,且言犹未尽。

高考刚刚结束,北京市民政局6月10日出台新政策,北京市城乡低收入家庭子女如考上大学等高等教育学校可获得4000元的一次性入学救助金。

台湾树德科技大学校长朱元祥则表示,这次论坛提出“城市与大学”、“产业与大学”、“社会与大学”、“文化与大学”、“政府与大学”、“媒体与大学”6项主题,从公共事务管理的观点,跨越学门与学科的限制,关切整个公民社会的建构。如此可见,如今的大学已走出象牙塔,步入社会,也希望成为影响社会的一股力量。(中国台湾网冯存健)

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教育经费不足是个老大难问题,寻求企业投资、赞助是一条行之有效的解决办法,但得到资助不一定非要以改变校名这样“以身相许”这样的方式来回报,如通过媒体报道企业善举等也是不错的办法。(朱慧松)

言及我们社会的转型,大角度的拐点在改革开放之前很早就出现了。在较长的时间段里,我们的教育取得了长足进展,但也曾遭受挫折,经历灾难。由于不同时期的深层背景,教育自身的规律被漠视,曾被赋予了太多本不属于教育的诉求,为政治服务、为经济服务,等等。在课堂上,德育泛政治化,语文教学泛德育化。“文以载道”被扭曲,违背了孩子们的认知水平和发育规律,即所谓“小学讲远大理想,大学讲不要随地吐痰。”这些曾经的背离确实不如《三字经》、《弟子规》对早前农耕社会实际的适应。这些情况已有了很大改善,还需要持续努力,及时作出调整,在教育的内容、方法、教材方面推陈出新,而不是大踏步地倒退复古。既然前人在没有师范大学,没有教育研究机构的情况下,可以编出琅琅上口、好记易懂的识字课本来,我们就不能集中力量编辑出基础正、内容实、童趣盎然的童蒙课本,还至于没的用了就去翻祖宗的故纸堆?

直到学校19日开始退费时,彭长友才告诉了父亲,并且嘱咐父亲不要告诉任何人。在收到退费后,他也没有离开北京,准备再找一所学校,继续上学。

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刚回到农村,镇里的棉田就暴发了棉铃虫害,几个农户找到陆俊吉,希望他能帮助他们。陆俊吉发挥自己的专业所长,提出了解决方案,很快把这几个农户的棉铃虫害解决了。之后,在几次棉铃虫害暴发前,陆俊吉都预测了发生虫害的时间,指导农户有效防治,得到了农户的称赞和信任。就这样,他充分发挥专业优势,带领一批青年农民领种科技示范田,很快在当地农村掀起了一阵学科技、用科技的热潮。

据石景山区有关负责人介绍,明年起这种做法将在驻区所有部队中全面推开,预计每年培训近千人,力争使所有驻区官兵在服役期间都能接受一至两次专业技能的培训,“将来,陆续还会有学校接过‘强军育才’的接力棒,为官兵提供更多培训的内容和机会。”

南科大从怀胎起就注定是孤独的,但它并不寂寞。一方面,它“自娱自乐”,不断地在媒体上公开露面,高调说话,另一方面,它获得了许多精神上的大力支持。2010年12月15日下午,复旦大学副校长陈晓漫到南科大参观调研,了解各方面的筹建情况,包括基础设施建设、职称评审和学生管理等制度建设。朱清时详细介绍了“去行政化”办学理念:不设院系,采用学部和研究所相结合的学术构架;学生管理科实行书院制度;全球招聘领军人才;自主招生,自授学位等高教改革创新举措。陈晓漫感慨万分,认为南科大是一所浓缩了太多梦想的高校,它的建设必将给国家高等教育探索出一条新的道路。第二天下午,中国科协副主席、教育部原副部长、国家教育咨询委员会委员韦钰院士到南科大启动校区访问,为朱清时加油、打气。

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  《中国教育报》2007年1月2日第4版

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